Polityka oświatowa
Oferta edukacyjna na rok szkolny 2026/2027
- Szczegóły
- Kategoria: Wspomaganie
OFERTA EDUKACYJNA NA ROK SZKOLNY 2025/2026
Propozycja lekcji bibliotecznych i zajęć edukacyjnych
Dla uczniów na każdym poziomie edukacji
- Pierwszy raz w bibliotece - zajęcia biblioteczne zapoznające z Biblioteką Pedagogiczną w Sieradzu (zbiory, zasady korzystania, katalogi). Częścią zajęć jest oprowadzenie po pomieszczeniach biblioteki - wypożyczalni, czytelni, magazynach.
Przedszkole
- Odkrywamy tajemnice biblioteki – pierwsza wizyta w bibliotece jako niezwykła przygoda. Dzieci poznają bibliotekę, książki, zasady korzystania ze zbiorów oraz odkrywają, co ciekawego można znaleźć na bibliotecznych półkach.
- Zwyczaje pluszowego Misia – warsztaty plastyczne – spotkanie z misiami znanymi z bajek i książek połączone z rozmową o przyjaźni, trosce i dobrych zwyczajach. Zajęcia kończą się wykonaniem własnego, wyjątkowego misia.
- Winylowy świat bajek – powrót do świata bajek opowiadanych z czarnych płyt. Dzieci poznają tradycyjny sposób słuchania bajek i wspólnie przeniosą się w świat muzyki, opowieści i wyobraźni.
- Bożonarodzeniowe zwyczaje – Boże Narodzenie w książkach – świąteczne spotkanie z książką, podczas którego dzieci poznają bożonarodzeniowe tradycje
i zwyczaje. Nie zabraknie opowieści, zagadek, kolęd oraz świątecznej aktywności plastycznej. - Tropem dinozaurów w bibliotece – fascynująca podróż śladami prehistorycznych stworzeń. Dzieci poznają ciekawostki o dinozaurach, rozwiązują zagadki i odkrywają, co na ich temat można znaleźć w książkach.
- Witaj Wiosno! – spotkanie poświęcone pierwszym oznakom wiosny. Wiersze, opowiadania, zagadki i zabawy pomogą dzieciom odkryć, co zmienia się w przyrodzie, gdy nadchodzi nowa pora roku.
- Wielkanocny czas – opowieść o wielkanocnych tradycjach i symbolach. Dzieci poznają zwyczaje związane ze świętami, wysłuchają świątecznej historii i wykonają wielkanocną pracę plastyczną.
- Bajeczki ze skrzyneczki – magiczny teatrzyk Kamishibai skrywa bohaterów, przedmioty i historie, które staną się początkiem wspólnej zabawy. Zajęcia rozwijają wyobraźnię, umiejętność słuchania i twórczego opowiadania.
- Czytanie na dywanie – spotkanie z książką w swobodnej, przyjaznej atmosferze. Głośnemu czytaniu towarzyszą rozmowy, zagadki, zabawy ruchowe i aktywności inspirowane wybraną historią.
- Wiersze Tuwima na wesoło – spotkanie z pełnymi humoru i rytmu wierszami Juliana Tuwima. Dzieci poznają zabawnych bohaterów, recytują, naśladują i wcielają się w postacie z utworów poety.
- Krasnoludki są na świecie – wyprawa do świata małych, tajemniczych bohaterów znanych z baśni i legend. Dzieci poszukają odpowiedzi na pytanie, czy krasnoludki naprawdę istnieją, a przy okazji poznają kilka niezwykłych książkowych historii.
- Kolorowy świat kredek – kreatywne spotkanie o kolorach, emocjach i wyobraźni. Dzieci odkrywają, jak za pomocą kredek można opowiadać historie, wyrażać uczucia i tworzyć własne niezwykłe światy.
- Czarodziejskie mikstury – biblioteczne laboratorium pełne niezwykłych eksperymentów i książkowych inspiracji. Dzieci wcielają się w małych czarodziejów, wykonują bezpieczne doświadczenia i tworzą własne „magiczne” receptury.
- Mikołaju, Mikołaju… – spotkanie w świątecznym klimacie poświęcone postaci Świętego Mikołaja. Dzieci poznają mikołajkowe historie, rozwiązują zagadki, słuchają opowieści i uczestniczą w zabawach związanych ze świętami.
Klasy I- III szkoły podstawowej
- Nasza historia – polskie święta narodowe – lekcja historii w atrakcyjnej, dostosowanej do wieku formie. Uczniowie poznają najważniejsze polskie święta narodowe, ich symbole i wydarzenia, które upamiętniają.
- Teatrzyk Kamishibai – spotkanie z japońską formą teatru ilustracji. Uczniowie słuchają opowieści, analizują jej bohaterów i wydarzenia, a następnie mogą stworzyć lub zaprezentować własną historię.
- Największa na świecie wieża z książek – zabawa pokazująca, jak wiele niezwykłych historii kryje biblioteka. Uczniowie poznają różne rodzaje książek, wykonują zadania i wspólnie próbują stworzyć wyjątkową „wieżę” z książkowych inspiracji.
- Zabawa wierszami poetów polskich – poezja bez nudy! Uczniowie poznają wybrane wiersze polskich poetów, bawią się słowem, rytmem i rymem oraz tworzą własne krótkie teksty.
- Skąd się biorą emocje? Kolory emocji – zajęcia pomagające dzieciom rozpoznawać, nazywać i wyrażać emocje. Literatura i zabawy staną się punktem wyjścia do rozmowy o tym, co czujemy i jak możemy sobie z tym radzić.
- Czy krasnoludki są na świecie? – literackie śledztwo dotyczące małych bohaterów baśni i legend. Uczniowie tropią krasnoludki w książkach, poznają ich różne oblicza i wykorzystują wyobraźnię podczas zadań.
- Dzień Postaci z Bajek – spotkanie z ulubionymi bohaterami literatury i bajek. Uczniowie rozwiązują zagadki, rozpoznają postacie po charakterystycznych cechach i sprawdzają, jak dobrze znają bajkowy świat.
- Prośby książki – co książka powiedziałaby czytelnikowi, gdyby mogła mówić? Zajęcia wprowadzają dzieci w zasady szanowania książek i korzystania z biblioteki poprzez zabawę, rozmowę i zadania praktyczne.
- Logopedyczne przygody – zabawy językowe inspirowane książkami i wierszykami. Ćwiczenia usprawniające wymowę, oddech, słuch fonemowy i sprawność językową połączone zostaną z dobrą zabawą.
- Zawody, jakich nie znamy – poznajemy nietypowe, zaskakujące i często mało znane zawody. Uczniowie odkrywają, czym zajmują się przedstawiciele różnych profesji i jakie umiejętności są im potrzebne.
- Niezwykły świat zmysłów – zajęcia, podczas których uczniowie poznają możliwości swoich zmysłów. Poprzez eksperymenty i zabawy sprawdzą, jak widzimy, słyszymy, dotykamy, smakujemy i wąchamy świat.
- Z wizytą w krainie baśni – podróż do świata baśniowych bohaterów, magicznych przedmiotów i niezwykłych wydarzeń. Uczniowie rozwiązują zadania, rozpoznają znane historie i tworzą własne baśniowe zakończenia.
- Winylowy świat bajek – spotkanie z bajkami odtwarzanymi z płyt winylowych. To okazja do poznania dawnego sposobu słuchania historii oraz porównania go ze współczesnymi formami odbioru książek i audiobooków.
- Biblioteczny escape room – pełna zagadek i niespodzianek misja w bibliotece. Uczniowie, pracując zespołowo, rozwiązują szyfry, poszukują wskazówek i wykorzystują wiedzę o książkach, aby osiągnąć cel.
- Warsztaty dramowe – nauka poprzez ruch, improwizację i wcielanie się w różne role. Uczniowie rozwijają wyobraźnię, kreatywność, komunikację i umiejętność współpracy.
Klasy IV – VIII szkoły podstawowej
- W Bibliotece Pedagogicznej – zajęcia wprowadzające w świat biblioteki i jej zasobów. Uczniowie poznają możliwości korzystania ze zbiorów oraz dowiadują się, jak biblioteka może pomóc w nauce i rozwijaniu zainteresowań.
- Nasza historia – polskie święta narodowe – spotkanie o najważniejszych wydarzeniach z historii Polski, upamiętnianych podczas świąt narodowych. Uczniowie pracują ze źródłami, symbolami i ciekawostkami historycznymi.
- Jak działają książki? – zajęcia pokazujące książkę z nieco innej strony. Uczniowie odkrywają, jak powstaje książka, kto uczestniczy w jej tworzeniu oraz jak zmieniały się książki na przestrzeni wieków.
- Emocje – dobre czy złe? – rozmowa o emocjach i ich funkcji w naszym życiu. Uczniowie zastanawiają się, czy rzeczywiście istnieją „dobre” i „złe” emocje oraz poznają sposoby świadomego reagowania na trudne sytuacje.
- Pięknie się różnić, mądrze być podobnym – zajęcia o różnorodności, indywidualności i budowaniu relacji. Uczniowie zastanawiają się, co nas różni, co łączy i dlaczego różnorodność może być wartością.
- Rzecz o tolerancji – rozmowa o szacunku, akceptacji i granicach tolerancji. Literatura i sytuacje z codziennego życia staną się punktem wyjścia do dyskusji o stereotypach, uprzedzeniach i wzajemnym szacunku.
- Zawody, jakich nie znamy – odkrywamy profesje, o których istnieniu nie zawsze zdajemy sobie sprawę. Zajęcia mogą stać się inspiracją do rozmowy o zainteresowaniach, kompetencjach i przyszłości zawodowej.
- Pokochaj wiersze z Biblioteką Pedagogiczną w Sieradzu – niebanalne spotkanie z poezją polską. Uczniowie odkrywają różne sposoby interpretowania wiersza, a także próbują spojrzeć na poezję z własnej, współczesnej perspektywy.
- Aleksander Fredro i jego komiczny świat – spotkanie z twórczością Aleksandra Fredry pełną humoru, zabawnych postaci i celnych obserwacji. Uczniowie poznają ciekawostki z życia autora i odkrywają ponadczasowość jego komedii.
- Filmowy świat lektury. Książka czy film? – porównanie literackiego pierwowzoru z jego ekranizacją. Uczniowie zastanawiają się, co zyskujemy, a co tracimy podczas przenoszenia książki na ekran.
- Niezwykły świat zmysłów – interaktywne zajęcia pozwalające doświadczyć świata poprzez różne zmysły. Uczniowie wykonują eksperymenty i zadania pokazujące, jak zmysły wpływają na nasze poznawanie rzeczywistości.
- Zapomniana sztuka pięknego pisania – spotkanie z kaligrafią – podróż do czasów, gdy piękne pismo było prawdziwą sztuką. Uczniowie poznają podstawowe zasady kaligrafii i spróbują swoich sił w starannym, ozdobnym pisaniu.
- Bezpieczni w Internecie – praktyczne zajęcia o bezpieczeństwie cyfrowym. Uczniowie poznają zasady ochrony prywatności, tworzenia bezpiecznych haseł, reagowania na cyberprzemoc oraz rozpoznawania zagrożeń w sieci.
- Jak to ze słownikami bywa? – warsztat pokazujący, jak skutecznie korzystać ze słowników tradycyjnych i elektronicznych. Uczniowie wykonują zadania związane z wyszukiwaniem informacji, znaczeniem słów i poprawnością językową.
- Biblioteczny escape room – zespołowa gra, w której biblioteka staje się przestrzenią tajemnic i zagadek. Uczniowie rozwiązują szyfry, korzystają z książek i informacji oraz współpracują, by ukończyć misję.
Szkoły ponadpodstawowe
- W Bibliotece Pedagogicznej – sztuka wyszukiwania informacji – praktyczne zajęcia z efektywnego wyszukiwania, selekcjonowania i weryfikowania informacji. Uczestnicy poznają strategie pracy ze źródłami oraz sposoby unikania dezinformacji.
- Komiczny świat Aleksandra Fredry? – spotkanie z twórczością Fredry widzianą przez pryzmat współczesnego odbiorcy. Analiza humoru, języka, bohaterów i sytuacji komicznych pozwoli sprawdzić, czy teksty autora nadal potrafią bawić.
- Filmowy świat lektur – spotkanie łączące literaturę, film i sztukę wystawienniczą. Projekcja wybranego filmu zostanie uzupełniona tematyczną wystawą oraz rozmową o relacji między literackim pierwowzorem a jego ekranizacją.
- Rodzina dawniej i dziś – podróż przez zmieniające się sposoby spędzania czasu, nawiązywania relacji i komunikowania się. Uczestnicy porównają życie towarzyskie różnych pokoleń i zastanowią się, jak technologia wpłynęła na nasze relacje.
- Wkraczamy w dorosłość. Jaką ścieżkę wybrać? – zajęcia wspierające młodzież w podejmowaniu decyzji dotyczących przyszłości. Uczestnicy przyglądają się swoim zainteresowaniom, mocnym stronom, wartościom i możliwościom edukacyjnym oraz zawodowym.
- Przez wieki z historykiem – spotkanie z historią w formie opowieści, dyskusji i pracy ze źródłami. Tematyka może obejmować wybrane wydarzenia, postacie lub zjawiska historyczne i być dostosowana do zainteresowań grupy.
- Inteligencje wielorakie – zajęcia pomagające odkryć własne mocne strony i różne sposoby uczenia się. Uczestnicy poznają koncepcję inteligencji wielorakich i zastanawiają się, które obszary są ich naturalnym potencjałem.
- Jak rozpoznać deepfake? – praktyczne spotkanie poświęcone manipulacjom wykorzystującym sztuczną inteligencję. Uczestnicy uczą się dostrzegać sygnały ostrzegawcze, weryfikować materiały i krytycznie oceniać treści publikowane w Internecie.
- Warsztaty poezjoterapii – spotkanie wykorzystujące poezję jako narzędzie refleksji, wyrażania emocji i lepszego poznawania siebie. Czytanie wybranych tekstów stanie się punktem wyjścia do rozmowy i twórczych ćwiczeń.
- Emocje pod kontrolą? – zajęcia poświęcone rozumieniu własnych emocji i sposobom radzenia sobie z napięciem. Uczestnicy zastanowią się, czym jest samoregulacja, jak reagujemy w trudnych sytuacjach i co pomaga zachować równowagę.
UWAGA!
Obowiązują wcześniejsze zapisy. termin zajęć ustalany jest indywidualnie z nauczycielem lub opiekunem grupy. zapisy przyjmujemy telefonicznie (43 822 80 20), mailowo (Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.) lub osobiście (Sieradz, ul. Jagiellońska 2).
Polityka oświatowa
- Szczegóły
- Kategoria: Wspomaganie
Kierunki Polityki Oświatowej Państwa w roku szkolnym 2025/2026
- Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.
- Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej – kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.
- Promocja zdrowego trybu życia w szkole – kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów.
- Profilaktyka przemocy rówieśniczej. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży, wsparcie w kryzysach psychicznych.
- Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci. Rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
- Promocja kształcenia zawodowego w szkołach podstawowych oraz w środowisku pracodawców. Wzmocnienie roli doradztwa zawodowego.
- Rozwijanie zainteresowania kulturą i językiem polskim wśród Polonii. Nauczanie języka polskiego w środowiskach polonijnych.
- Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce.
Nadzór pedagogiczny
- Szczegóły
- Kategoria: Wspomaganie
Stosownie do art. 55 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (t.j. Dz.U. z 2019 r. poz. 1148 ze zm.) nadzór pedagogiczny polega na:
- obserwowaniu, analizowaniu i ocenianiu przebiegu procesów kształcenia i wychowania oraz efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek;
- ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkół i placówek;
- udzielaniu pomocy szkołom i placówkom, a także nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
- inspirowaniu nauczycieli do poprawy istniejących lub wdrożenia nowych rozwiązań w procesie kształcenia, przy zastosowaniu innowacyjnych działań programowych, organizacyjnych lub metodycznych, których celem jest rozwijanie kompetencji uczniów.
Szczegółowe zasady sprawowania nadzoru pedagogicznego określone zostały w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2017 r., poz. 1658).
Plan Nadzoru Pedagogicznego Łódzkiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2024/2025











